…é imenso, repleto de pessoas e coisas maravilhosas; todavia, por vezes, caótico e assustador, mas sempre nos acolhe de alguma forma. É constituído por diferentes seres e elementos e é feito de sons, cheiros e lembranças.

Para uma criança, esse nosso mundo é infinito. Além de tudo que ela sabe que ali já existe, desde suas primeiras experiências ainda dentro da barriga de sua mãe, seu mundo também é formado por diversos outros mundos, onde sonhos, seres imaginários, outros espaços-tempos, também convivem harmoniosamente com o mundo real.

O mundo de uma criança é construído a cada dia, a cada nova vivência, novo sabor, nova cor e forma, novas histórias, novos outros e sensações. A cada etapa, descobertas, conquistas e frustrações. A cada vivência, novos sentimentos e aprendizados.

A medida que a criança cresce seu mundo também cresce e se torna cada vez mais rico e encantador, o pensamento cada vez mais convicto e pronto para ser compartilhado, as ideias sempre borbulhando, os questionamentos e a imaginação criando vida e futuros. Ser criança é viver a plenitude da potência de se SER.

Em Nosso Mundo, queremos partilhar desse “turbilhão” que é uma cabeça pensante de um pequeno ser, queremos estimular ainda mais seu pensamento questionador e curioso sobre as coisas, os seres, os sentimentos. Desenvolver o sensível e os valores. Estimular a criatividade, o contato com a natureza, deixar correr solta a imaginação, o brincar e os risos.

O conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais, que asseguram os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, previstos na Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2017), assim como, as áreas e conceitos que a Filosofia estuda, como ética, estética, política, cidadania e tantos outros, ao longo dos séculos de sua existência, formam a base para a pedagogia-filosófica de nossa escola.

Almejamos que a criança possa viver sua infância em todos os seus sentidos, e que a cada passo dentro de Nosso Mundo, ela sinta que pode se transformar na pessoa que ela desejar ser, convivendo nesse ambiente onde o amor, o respeito, a ética e a harmonia estarão presentes.

E é nesse ambiente acolhedor que as crianças aprenderão, entre o brincar e o conhecer, a partilhar tudo o que nele criamos e a se reconhecerem como seres integrais e únicos, sentindo-se parte desse Nosso Mundo.

Por fim, nosso objetivo é esse: realizar e viver esse espaço onde todos juntos (colaboradores, famílias e crianças) PENSANDO E CONSTRUINDO transformaremos o NOSSO MUNDO!

O Porquê de Nosso Mundo

Transformar a sociedade, respeitar a integralidade de cada ser, honrar à infância, construir saberes, viver valores, idealizar um mundo melhor.

O mundo está pautado em ações, mal paramos para pensar, somente agimos. Agimos conforme a urgência, de acordo com o que é necessário para nós como indivíduos e com nossos interesses, agimos por agir, pela obrigação, enfim, do agir. Nunca nos movimentamos tão rápido e nunca a informação chegou de forma tão célere até nós, vivemos o tempo da “sociedade da informação”, onde às vezes nem sabemos o que fazer com toda essa gnose e com toda a vasta tecnologia que nos é ofertada. Muitas vezes não temos sequer tempo de fazer algo planejado, pois estamos simplesmente agindo, correndo, vivendo na Modernidade Líquida proposta por Zygmunt Bauman. Dentro desse contexto, esquecemos que para cada ação existe uma reação, regra básica da física que aprendemos ainda na escola. Criamos um mundo de deturpações: vivemos em meio a guerras, doenças, catástrofes, violência e, levianamente, não nos sentimos responsáveis por tudo isso, afinal somos só um indivíduo entre bilhões. Perdemos o senso de pertencimento e de coletividade.

Se filosofar significa buscar conhecimento e saber por meio do pensar, talvez a filosofia seja um dos caminhos para ajudar a mudar e a transformar o mundo. Precisamos voltar a refletir, ter capacidade de pensamentos críticos, aprender a ver as consequências boas e ruins de cada agir. É importante resgatar a essência do sentido da audição, essa ferramenta física, tão necessária para melhor conhecer a si e aos outros e assim, entender seus pontos de vista e criar elos empáticos.

Criar uma cultura de respeito à individualidade de cada ser, celebrar a diversidade, valorizar nossas diferenças para estimular as múltiplas criatividades e criações. Compreender que as pessoas transformam o mundo e são por ele transformadas, criando mais ética e estética.
O patrono da educação brasileira, Paulo Freire, acreditava na inconclusão do ser humano, e, portanto, na constante busca e movimentação da curiosidade, que passa de ingênua à crítica, virando epistemológica. Afinal, pensar e refletir deveriam ser atos críticos, visando a emancipação e entendendo que nada é neutro e tudo é político, no sentido amplo da palavra.

Não basta apenas leis que garantam o acesso à educação, mas que esta seja de qualidade e comprometida com os anseios dessa nova sociedade. Queremos proporcionar uma educação inclusiva, democrática e que respeite a criança como um ser único e em desenvolvimento, que seja capaz de ampliar sua leitura de mundo. Assim, a diversidade de saberes e seres é uma das características de nosso Projeto Político Pedagógico (PPP). Prezamos por uma equipe criativa, curiosa, estudiosa e consciente da constante busca do ser educador, para que assim, sempre se colocando como aprendiz, tenha a capacidade e a sensibilidade de mediar os interesses das crianças e de suas descobertas.

Importante frisar, que a busca por esse pluralismo é constante. Acreditamos que criar uma comunidade educativa, que tem como princípio a diversidade humana e cultural, é uma das formas de enfrentarmos os preconceitos e discriminações que existem em nossa sociedade. E o mais importante, proporcionar para as crianças uma comunidade em que elas possam perceber a riqueza na diferença, e não a desigualdade, e crescer dentro dos preceitos de alteridade, inclusão e respeito.

Por sermos um espaço que oferece serviços diversos, que envolvem a infância, nossa equipe é dividida entre as pessoas que compõem a Educação Infantil, Fundamental Anos Iniciais – 1º Ciclo, o Contraturno, o administrativo e operacional. Todas as pessoas que trabalham no Espaço Educacional Pensando e Construindo Nosso Mundo têm a similaridade de serem educadoras e educadores que vislumbram uma educação prazerosa, alegre e amorosa, em constante construção.

As famílias da Escola Nosso Mundo buscam essa educação que sonhamos e acreditamos. Reconhecem nossa instituição como um lugar que suas filhas e filhos são cuidados e educados com muito amor e respeito. Compartilham dos nossos valores democráticos e almejam que suas crianças um dia possam viver em uma sociedade que seja um espelho da nossa microssociedade.

Uma das formas de nos reconhecermos como comunidade é justamente o estreitamento de nossos laços, então, prezamos pelo contato próximo e caloroso, prezamos pelas relações humanas verdadeiras e pautadas na ética, com uma comunicação aberta e real. Por isso, desde o primeiro momento das famílias em nosso Espaço Educacional a nossa visão de educação e valores são comunicadas de uma forma transparente, assim como, buscamos entender as expectativas dessas famílias em relação à escola e a formação de suas crianças, para sabermos que coadunamos dos de alguns mesmos objetivos, valores, sonhos e caminhos.

Com esse estreitamento de laços, nos apropriamos um pouco do universo particular desses pequenos seres, reconhecemos suas trajetórias e abraçamos as especificidades de cada um. Assim, os planejamentos, projetos pedagógicos, brincadeiras e o dia a dia em Nosso Mundo, são sempre seguros e acolhedores para nossas crianças. Nossa intenção é de construir a escola como um elo interseccional as suas vivências familiares e não paralelo.

Escola Nosso Mundo

Por fim, podemos dizer que: Pensando e Construindo Nosso Mundo é um espaço idealizado de um mundo que comporta e acolhe diversos mundos em um espaço físico (e metafísico) que envolve o universo da educação.

Respiramos infâncias, honramos a criança em seu SER e VIR-A-SER, e criamos um mundo onde o espaço e o tempo de cada uma é respeitado. Almejamos um lugar de construção de pensamento crítico, mas sobretudo de amor. Vivenciamos a educação diariamente, e, entre prática e teorias, nos realizamos como educadoras e educadores.

Construímos uma comunidade onde os valores éticos e estéticos são vividos e ensinados, e acreditamos que o mundo pode ser um lugar melhor, aqui e agora!

Juliana Bel

Diretora e idealizadora

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